Um Lehrpersonen zu befähigen, die Qualität von Bildungsmaterialien kompetent einschätzen zu können, hat das EU-Projekt „Inklusive Unterrichtsmaterialien im internationalen Vergleich“ einen wissenschaftlich fundierten Kriterienkatalog erstellt. Dieser Kriterienkatalog bietet für die Lehrperson die Möglichkeit, den wichtigen Prozess der Auswahl von Bildungsmedien zu professionalisieren und auf eine wissenschaftliche Grundlage zu stellen.