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Kriterienkatalog für Lehrende

Kriterienkatalog für Lehrende

Als Lehrperson steht man vor vielseitigen Herausforderungen, besonders wenn man den diversen Bedarfslagen aller SchülerInnen gerecht werden möchte. Eine wichtige Unterstützung sind inklusionssensible Bildungsmaterialien, die die Diversität der Schüler:Innen mitdenken und qualitativ fundierte Lernangebote liefern. Der immer weiterwachsende Markt an Bildungsmaterialien verschiedenster Qualität, welche häufig Inklusionssensibilität als Verkaufs- bzw. Nutzungsargument verwenden (ohne faktische Nachweise), überfordert eher die Lehrperson in der Auswahl.

 
 

Um Lehrpersonen zu befähigen die Qualität derartiger Bildungsmaterialien kompetent einschätzen zu können, hat das EU-Projekt „Inklusive Unterrichtsmaterialien im internationalen Vergleich“ entsprechende Kriterien entwickelt und einen wissenschaftlich fundierten Kriterienkatalog erstellt. Dieser Kriterienkatalog bietet die Möglichkeit für die Lehrperson, den wichtigen Prozess der Auswahl von Bildungsmedien zu professionalisieren und auf eine wissenschaftliche Grundlage zu stellen.

 

Klicken Sie auf einer der Kriterienbereiche um mehr zu erfahren.

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